dilluns, 1 de novembre del 2010

Com es van crear les WebQuests?

Coneixem la importància per la comunicació que han tingut Mark Zuckerberg (creador de Facebook), Cyril Paciullo (inventor del messenger) i Larry Page i Sergey Brin (creadors del Google), a partir d'ara també ens sonarà Bernie Dodge que va aproximar el món d'Internet a la millora educativa, amb la creació de WebQuests.
Bernie Dodge, un professor de tecnologia educativa, en un dels cursos que donava pretenia que els seus alumnes coneguessin un programa de simulació educativa anomenat Archaeotype, com no tenia copies pels alumnes va idea una experiència de treball en grup a partir de diferents fonts que els va proporcionar. Els alumnes havien d’aprofundir en les fonts, integrar la informació i decidir si aquest programa podia ser utilitzat amb èxit en una escola. Llavors va idear una plantilla per facilitar tot aquest procés. L'experiència va tenir molt bons resultats i altres professors la van seguir. Va batejar el model amb el nom WebQuests. L'autor pensa que és un mètode molt útil per processos intel·lectuals de nivell alt i tasques amb molts resultats finals possibles, dona més responsabilitat als alumnes, ja que poden construir la seva estructura mental mentre treballen, processant dades provinents de diferents fonts, tenint en compte opinions d'altres companys i organitzant-se entre ells per produir un treball del que es sentin satisfets. Pels professors és una eina interessant que desplaça el centre de gravetat cap els alumnes i fa les classes molt més gratificants.





Ganesh Gabarró Piqué

dijous, 14 d’octubre del 2010

Exemples de Webquests

Dins de la web XTEC, trobem un apartat on podem trobar molts exemples de Webquests.
En l'apartat de primària, es classifiquen segons les matèries següents: aules d'acollida, ciències de la naturalesa, ciències socials, educació física, educació visual i plàstica, filosofia, llengua i literatura, llengües extrangeres, matemàtiques, música, orientació i tutoria i tecnologia de la informació.
D'aquestes webquests n'hem triat dues que ens han cridat l'atenció:

-Divertiments matemàtics: és una webquest creada per un professor de matemàtiques que pretén ensenyar les matemàtiques d'una forma divertida i atractiva pels nens. Proposa 10 activitats de lògica i marca les pautes d'avaluació pel professor.

Clica la imatge 

-El sistema solar: és una webquests que tracta del Sistema Solar i presenta tant informació com activitats per elaborar un dossier final i adquirir coneixements del tema.

Clica la imatge

Laia Germà i Anna Díaz


dimecres, 6 d’octubre del 2010

Opinió de la sessió d'avui

En la sessió d'avui hem començat la classe aprenent una manera innovadora i diferent d'organitzar les finestres a internet, anomenada Foxtab.
Seguidament, hem aplicat a Mozilla Firefox un diccionari, per així millorar l'ortografia en les nostres entrades al blog.
Un altre activitat aplicada avui, ha estat referenciar una pàgina web sense el format RSS, la qual no ens deixava subscriure'ns al nostre Google Reader. Per aconseguir-ho hem tingut que utilitzar una eina anomenada Nota en Reader.
Per últim, hem creat una presentació, la qual ha estat compartida per tots el components del grup i cada membre del grup ha comentat el que ha après avui i després ho hem incrustat al blog del grup.


Laia, Sònia, Ganesh i Anna.

Exercici d'integració reader, doc. google i blogger

dimecres, 29 de setembre del 2010

Què són les webquests?

La primera entrada la basem en informar-nos sobre què són les webquests.
Després d’haver-me informat i llegit diversos articles, les webquests són un mètode didàctic que pot arribar a ser molt enriquidor. Permeten un aprenentatge més àgil i pràctic, utilitzant principalment recursos d’Internet i té en compte el treball tant individual com en grup. Al ser una nova manera de treballar, pot resultar molt atractiva i motivadora tant pels alumnes com pels professors. Així doncs, es pot aconseguir potenciar la responsabilitat i l’autonomia personal, respectant els diferents ritmes d’aprenentatge. I a més, ens fa barrejar l’educació i l’aprenentatge, amb l’ús de les tecnologies de la informació i la comunicació a l’aula. 













Sònia Fernández




dimecres, 22 de setembre del 2010

Benvinguts!

Som el grup 4A, format per: l'Anna Díaz, la Sònia Fernández, el Ganesh Gabarró i la Laia Germà. Ens ha tocat el tema webquests i ens encarregarem de cercar informació i aprofundir en aquest tema.
Avui, ens organitzarem per tal de crear una mena de "pre-índex" amb les diferents entrades que hi penjarem setmanalment. A més, ja ens hem repartit les diverses tasques  per mantenir la bona presentació del blog:
a) Revisió d'ortografia--> Sònia i Anna
b) Supervisó tècnic--> Ganesh i Laia



I per acabar, aquí us deixem un primer enllaç d'una pàgina web que hem trobat i que creiem que ens serà de gran utilitat: webquests
Fins la pròxima entrada! ;)


 


Ganesh, Laia, Sònia i Anna.