Avantatges i inconvenients de les Webquest

Les webquest són un recurs que ofereixen diversos avantatges i inconenients a l’hora d’establir aprenentatges.

Avantages:

Com a estratègia didàctica, les webquest són un bon recurs per a desenvolupar i aprofundir en diversos continguts didàctics, és una activitat que ajuda a complementar l’ensenyament i també l’aprenentatge. L’educador té la llibertat total per estructurar l’aprenentatge a la seva manera i a més, per introduir més continguts relacionats amb la matèria o no. Per tant, les webquest són unes eines facilitadores dels aprenentatges.

És una eina pensada perquè l’alumne sigui el protagonista de l’acció educativa, de manera que amplia l’autonomia de l’estudiant en la gestió dels aprenentatges. Aquesta autonomia ajudarà al desenvolupament de la capacitat analítica i el pensament crític dels alumnes.

A més, les webquest permeten treballar en subgrups fet que facilita el treball en equip.

Per últim, són eines didàctiques que fomenten la construcció de coneixements de forma autònoma, i facilita experiències d’aprenentatge significatives per als estudiants.

Com a tecnologia educativa, cal destacar la utilització de les TIC que incorpora aquesta activitat. És un suport útil per aprendre a gestionar la informació de forma sostenible, ja que exigeix la capacitat d’anàlisi i síntesi de la informació per part de l’estudiant.

A més, permet adaptar el recurs a l’edat que es pretengui i dependrà de l’educador organitzar els continguts i activitats d’aquesta.
Inconvenients:

Les webquest tenen una gran facilitat en quedar-se obsoletes, ja que al tractar-se d’una activat d'avenç tecnològic requereix una renovació constant, és a dir, actualitzar-la periòdicament.

A més, els educadors no disposen dels coneixements necessàris sobre l’aplicació de les noves tecnologies, fet que genera un distanciament entre educadors i alumnes per no compartir una mateixa base.
Els educadors no han de concebre les webquest com un recurs didàcitc per a generar experiències d’aprenentatges significatives, no són un suport tecnològic insubstituïble.
Per part dels estudiants, al estar ja tant vinculats amb recursos tecnològics durant tota la seva escolarització, veuen les webquest com una tasca qualsevol. És molt habitual per a ells interactuar amb internet per extreure’n aprenentatges. Les webquest són considerades per a ells com un model digital adequat als temps que corren.

Laia Germà

Com es van crear les WebQuests?

Coneixem la importància per la comunicació que han tingut Mark Zuckerberg (creador de Facebook), Cyril Paciullo (inventor del messenger) i Larry Page i Sergey Brin (creadors del Google), a partir d'ara també ens sonarà Bernie Dodge que va aproximar el món d'Internet a la millora educativa, amb la creació de WebQuests.

Bernie Dodge, un professor de tecnologia educativa, en un dels cursos que donava pretenia que els seus alumnes coneguessin un programa de simulació educativa anomenat Archaeotype, com no tenia copies pels alumnes va idea una experiència de treball en grup a partir de diferents fonts que els va proporcionar. Els alumnes havien d’aprofundir en les fonts, integrar la informació i decidir si aquest programa podia ser utilitzat amb èxit en una escola. Llavors va idear una plantilla per facilitar tot aquest procés. L'experiència va tenir molt bons resultats i altres professors la van seguir. Va batejar el model amb el nom WebQuests. L'autor pensa que és un mètode molt útil per processos intel·lectuals de nivell alt i tasques amb molts resultats finals possibles, dona més responsabilitat als alumnes, ja que poden construir la seva estructura mental mentre treballen, processant dades provinents de diferents fonts, tenint en compte opinions d'altres companys i organitzant-se entre ells per produir un treball del que es sentin satisfets. Pels professors és una eina interessant que desplaça el centre de gravetat cap els alumnes i fa les classes molt més gratificants.

 - Si voleu llegir l'entrevista detalladament ho podeu fer en aquest enllaç

Ganesh Gabarró Piqué

Què són les webquests?

La primera entrada la basem en informar-nos sobre què són les webquests.

Després d’haver-me informat i llegit diversos articles, les webquests són un mètode didàctic que pot arribar a ser molt enriquidor. Permeten un aprenentatge més àgil i pràctic, utilitzant principalment recursos d’Internet i té en compte el treball tant individual com en grup. Al ser una nova manera de treballar, pot resultar molt atractiva i motivadora tant pels alumnes com pels professors. Així doncs, es pot aconseguir potenciar la responsabilitat i l’autonomia personal, respectant els diferents ritmes d’aprenentatge. I a més, ens fa barrejar l’educació i l’aprenentatge, amb l’ús de les tecnologies de la informació i la comunicació a l’aula. 

Sònia Fernández